本研究旨在探讨在主题意义引领下构建和实践小学英语项目式学习模式在单元整体教学中的应用,以提升学生的英语学科核心素养,强调了主题意义的挖掘和项目任务的设计逻辑。在实践部分,通过分析某小学四年级英语项目式学习案例,呈现基于主题意义的单元项目式学习模式,并...