核心素养为导向的音乐跨学科融合实践研究——以《智造音乐》校本课程为例
音乐的起源是在人类还没有产生语言时,就已经知道利用声音的高低、强弱等来表达自己的意思和感情。随着时代更迭,现代媒体技术的高速发展,音乐时时伴随着现代人的生活,越来越广泛地运用于各个领域、各行各业之中,为人类丰富精神生活、陶冶情操等发挥着不可替代的重要...
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广东教育学会2025年度学术讨论会论文集(二)
2025年
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