本研究以幼小衔接理论为指导,通过精心设计的"探秘昆虫世界"活动,深入探索了幼儿园与小学之间的课程联动与双向衔接模式。活动紧密围绕幼儿的兴趣点,通过一系列的观察、实验、探究与互动,实现了幼儿园与小学在课程内容、教学方法以及教育环境等方面的深度融合。此模...