本研究聚焦项目式学习视域下的小学科学跨学科教学策略构建,以理论分析与课例实践结合的方式,提出精准定位项目目标、挖掘学科衔接点、优化实施流程等六条策略。研究发现,主题项目设计、多元资源整合及动态评价等手段,能有效促进科学与数学、语文等学科的知识融合,提...