研究目的:班级是学校开展教育、组织教学工作的基层单位,是所有同学共同成长、学习、生活的家园,是推动他们心灵走向成熟的摇篮,高校班集体是传统教学的基本单位和大学生活的主要载体,也是大学对学生进行知识教育、人格培养、人才塑造的重要集体制学习组织。建设机构健全、学风良好、高度凝聚、目标明确、特色鲜明的中国特色高校班级集体,为新时代中国特色社会主义建设输入又红又专的人才具有重大实际意义。在此基础上,从仿生视域角度将高校体育班集体视为完整的有机体,探讨发掘其整体的健康属性与测度,有利于量化高校体育班级的健康程度,从根本上促进大学生健康成长。研究方法:(1)文献资料法:查阅知网、万方、Web of Science、中国国家图书馆、中国优秀硕博论文以及百度学术、Google学术等学术搜索引擎查阅"组织健康"、"高校体育班集体""仿生视域"以及本研究相关理论研究成果为构成开展研究提供理论支撑,并对已掌握的组织健康文献资料进行整理出政府部门、企事业单位、学术组织、公益团体等社会组织的组织健康维度。学者多次对各组织概念、结构、特征、属性进行斟酌比较;(2)调查法:参考现状制定访谈提纲与高校体育班集体主体人物进行访谈分类,同时进行质性访谈,提取条目,通过条目归纳总结类属;(3)专家访谈法:结合专家访谈法设计出贴切于高校体育班级的组织健康测度量表进行样本调查;(4)通过数理统计法对调查数据进行项目分析、探索性因子分析、内部一致性分析以及单因素方差分析等。研究结果:经过对组织健康相关文献的综合分析,运用扎根理论进行访谈提取维度,在此基础上反复对提取内容进行归纳。最终,我们得以明确了表征高校体育班集体的组织健康概念的三个理论维度:高校体育班集体的组织健康测度包括班集体机构职能健康、班集体成员健康、班集体文化健康。(1)班集体机构职能健康为单维度量表包括六个条目,条目中未发现负的误差方差;标准化系数区间为0.55-0.90,小于0.95值,而负荷系数的标准误差也无太大。根据拟合指数判断CFA模型的整体效度。各拟合指数值均表示该模型的拟合优度较好(RMSEA=0.22,SRMR=0.041, NNFI=0.89, CFI=0.89)。量表的方差萃取量V E大于0.3,说明条目对潜变量(班集体机构职能)具有较好的解释力。(2)班集体成员健康是四维度量表,分别为生理健康、心理健康、社会适应以及道德健康,共八条目。八个条目无负的误差方差;且标准化系数区间值为0.39-0.75,小于0.95的值,没有超过或太接近1;八负荷系数标准误差系数差别不大。根据拟合指数判断CFA模型的整体效度,各项拟合指数都表示该模型的拟合优度较好(RMSEA=0.094,SRMR=0.082, NNFI=0.79, CFI=0.89),对收敛效度的解析,数据表明所有的标准化负荷系数都大于0.4,且各项数值负荷t值都大于1.98,表明量表的收敛效度较好。量表的区别效度检验发现:四个维度方差萃取量的平方根(0.600和0.646)都大于四维度的相关系数(0.48),说明量表具有很好的区别效度,发现所有的标准化负荷系数都大于0.4,且所有的负荷t值都远大于1.98。第四步考察量表的区别效度,三个维度方差萃取量的平方根大于三维度相关系数中的两个,说明量表具有较好的区别效度,三维度的α系数分别为0.597、0.578和0.699,除制度氛围维度的信度稍低外,其余两个维度的α系数都高于0.6,量表整体的α系数高于0.7,所以量表信度尚可接受。(3)班集体文化健康为四个维度共八条目,分别为学风氛围、制度氛围、思想氛围、班风氛围,各个条目均无负的误差方差;标准化系数介于0.49-0.72之间,未大于0.95,没有超过或太接近1;各负荷系数也并无太大的标准误差,而各项拟合指数均表示该模型的拟合优度较好(RMSEA=0.089; SRMR=0.20, NNFI=0.79,CFI=0.92)。研究结论:本文基于国内外学者对高校体育班集体的研究成果上,结合中国文化背景特点,界定了高校体育班集体组织健康的内涵及其构成。并进行了属于高校体育班集体的组织健康测量问卷。根据其理论维度,包括班集体机构职能健康、班集体成员健康、班集体文化健康三维度,同时修订了三维度的分量表。经抽样数据证明,三量表都具有较好的效度和信度,印证了班集体组织健康三个理论维度的存在合理性。本研究给高校体育班集体的启示是:在当前高校体育班级教育过程中,高校班集体健康持续地成长与发展,离不开班集体的建设,通过量化组织有机体的健康测度,能为实高校体育班集体现组织健康提供有力的数据支撑。同时本文在数据采样以及研究方法上仍存在一定不足,一:因时间原因,数据采样上未仅抽取本科运动训练专业班级,并不发发表全部高校体育班级。二:研究方法中,质性研究时,收到研究者一部分主观因素影响,为此后续将继续对此进行改进。