本文采用文献和问卷调查以及实地考察法,对瑞金清溪初中体育中考备考现状调查进行研究。研究发现:瑞金市清溪初中体育中考成绩总体趋势下降,体育教师不足,工作量大,体育设施相对集中。没有利用好学校场地,体育课布置的课外作业不多,学生家长对体育中考的支持程度存在不同的差异;提出学校要合理利用运动场地,适当增加体育教师,向学生家长进行体育中考相关政策的宣传。研究目的:体育中考是构建学校体育发展新格局的关键要素,是提高学校体育工作的坚实支撑,更是实现体育强国战略目标的重要途径,而体育中考的各项工作则已成为推动学校体育高质量发展的驱动力。目前,瑞金市清溪初中体育中考成绩总体趋势下降,体育教师不足,工作量大,体育设施相对集中。没有利用好学校场地,体育课布置的课外作业不多,学生家长对体育中考的支持程度存在不同的差异。鉴于此,本文主要探究体育中考助推学校体育工作发展的时代机遇、现实困境与发展路径,以期为我国学校体育的高质量发展提供理论参考。研究方法:文献资料法、问卷调查法、实地考察法研究结果:瑞金市清溪初中体育中考概况:(1)瑞金市清溪初中体育中考的"教":教师数量少,教学设施不足,教师的教学能力单一,教学方法不能引起学生学习兴趣,教学效率低。(2)瑞金市清溪初中体育中考的"学":学生对体育中考训练的态度有一半以上愿意参与到其中,当然还是有一小部分学生对体育中考训练还是存在一定的抵触心理要对瑞金市清溪初中学生进行适当的心理教育、必要的体能训练、学生参与体育中考的热情和积极性、以及让学生感受到体育中考训练对于自身的重要性,提高体质健康和身体素质,为初三体育中考打下基础。(3)体育中考的"训":利用课间时间每天对学生所选择的体育中考项目进行测试,主要以体育中考项目考什么,课间训练就训练什么,在临近考试期间学校还会组织大型的体育中考模拟测试,其次对课后的时间也有一定的利用,正常周末放学布置相应的训练内容,对于初三的学生充分利用课中、课后、以及课外时间进行体育中考的项目训练。研究结论与建议:研究结论:(1)瑞金市清溪初中体育中考的"教"中,在体育教师方面,瑞金清溪初中体育教师对体育中考的态度还是相对较高的,但是瑞金市清溪初中体育教师的人数相对较少,体育教师的工作量大,在一定程度上就很难保证每个学生受到体育教师的指导,瑞金市清溪初中体育教师都是男老师,女老师还没有。(2)瑞金市清溪初中体育中考的"学"学生自己方面,瑞金市清溪初中学生大部分还是愿意参加到体育中,但由于体育中考项目属于体能训练,体能训练本身就比较的单调枯燥和对身体产生疲劳程度,所以学生从内心就属于抵触的心理,难以真正的参与到体育中考的项目训练中来。(3)瑞金市清溪初中体育中考影响因素中,学生家庭为留守儿童学生家长以爷爷奶奶照看,缺乏一定的文化水平,对体育中考的不了解,观念还只存在于对文化成绩好就是好的概念,也有一部分家长认为体育中考相关政策出台的好,可以提高自己孩子体质健康可以做到劳逸结合提高文化课学习效率,还有一部分家长认为体育中考分数容易拿分相对于其他学科来说,把体育中考项目学好可以在总的中考成绩取得一定的提升。建议:(1)对学生体育中考的"学",学校应该重新部署体育设备基础设施,优化学校体育场地,充分利用学校的空地,对体育设备进行安全的检查提高体育课堂的安全意。(2)对学生体育中考的"训",针对瑞金市清溪初中体育教师情况,主要为体育教师人数少,工作量大,很难关心到每个学生的情况,还都是男老师,所以可以适当的招聘女体育教师,保证体育教学工作质量的完成,其次体育教师还应该认识到体育中考只是政策性措施,主要目的还是以提高学生的体质健康和身体素质为主。(3)对影响体育中考因素分析中,对学生进行意志品质的训练,提高学生肯吃苦的能力,让学生感受到体育中考的体能训练对于自身的重要性。在学生家长方面,对学生家长进行体育相关的宣传工作,改变学生家长对体育的观念的看法,提高学生家长支持学生参与到体育中考的力度,从而获得一定的经济系支持。