技工院校是培养未来高技术技能人才的主阵地。未来的高技术技能人才不仅需要具备扎实的操作技能,同时也需要良好的体能作为物质基础。不同的专业因其职业特征对学生的体能要求也不同,因此,职业体能训练课程的开展对于提高技工院校学生的身体健康水平具有重要作用。本文运用文献资料法在知网数据库查找关键词"技工院校体育课程"、"职业体能"等文献进行归纳作为本研究的理论支撑。对技工院校学生、教师进行访谈,了解职业体能训练课程实施的具体困境。运用逻辑分析法对文献及实施困境进行分析,并提出相关对策,为职业体能训练课程在技工院校的实施提供有益参考。研究认为,职业体能训练课程在技工院校开展的困境如下:1."产教融合"不够深入。职业体能训练课程与职业需求之间的融合不够深入,缺乏与行业、企业的合作,导致教学内容与实际职业需求脱节。2.缺乏相关的教材支撑。目前教师所参考的教材多为体育院校通用教材《体能训练理论与方法》,缺乏职业体能训练的相关教材进行参考,无法保证职业体能训练课程的教学质量。3.教学内容较为单调。教学内容往往采用基础的俯卧撑、蛙跳、长距离跑的练习,没有很好地激发学生的学习兴趣。4.学生认识存在偏差。技工院校学生对职业体能训练课程缺乏正确的理解和认识,他们可能更重视专业课程的学习,而忽视了职业体能训练课程对自己未来发展的重要性。据此提出了:1.在新时代职业教育背景下,加强对职业体能训练课程学习意识的培养。使学生明确学习职业体能训练课程的意义,并积极参加职业体能训练课程。2.加强关于职业体能训练课程的相关教材建设,进一步提高职业体能训练课程的教学质量。3.创新职业体能训练课程的教学方法和形式,提高学生学习的趣味性及实效性。4.加强校企合作,发掘职业体能训练课程内外一体化教学模式。将职业体能训练课程与课外体育活动有机结合,形成课内外有机联系的课程结构,促进学生职业体能水平的可持续发展。