研究目的:跟随素质教育的全面推进和体育新课标的不断深入开展,体育教学的应用性研究和开发性研究开始受到高度重视。为落实教育领域课程改革政策和新修订的义务教育课程标准等重要方针,培养德智体美劳全面发展的青少年,以当前济源市实验中学学生核心素养的发展问题为切入点,进一步为学生成长提供针对性的指导意见,促进学生的身心健康全面成长,推动济源市实验中学体育教学的改革创新发展。研究方法:(1)采用文献研究法,通过中国地质大学(武汉)图书馆、中国知网和全球学术期刊平台大量检索与本论文有关的文献资料,阅读了解并分析、归纳。(2)采用实地考察法,对济源市实验中学的体育课堂进行现场观察记录。(3)采用访谈法,根据研究需要,对济源市实验中学有关体育工作的师生就体育教学问题进行访谈,及时做好记录归纳和总结。研究结论:济源市实验中学对体育教学较为重视,为提升学校教学质量奠定基础,为学校的体育教学改革与创新打下坚实基础。体育设施设备种类丰富,但是体育设施缺乏管理,对引起学生的体育兴趣有着制约作用,优化体育场地器材设施的管理制度,培养学生的体育兴趣和体育品质。体育师资队伍结构较为合理,但是缺乏校与校之间的交流学习,限制了与外界的交流学习和知识引进,加强体育教师校内外的交流和沟通,引进更优质的教学经验和知识,推动济源市实验中学体育教学的健康发展提供有力支持。学校的体育教学效果处于一个良好的发展景象,体育教师在教授学生掌握体育技能方面有着良好效果,学生身体素质得到了提升,但是还有部分学生对体育的认识还有待优化。学校加强组织体育教师钻研教材教法,深入理解新课标等指示性文件,结合学校实际情况,可在传统体育课程基础上加以创新,使体育课堂灵活多样,探索更多的教学模式,引导更多的学生积极参与到体育活动中,使学生掌握更多运动技能的同时在运动中感受快乐。