针对软件类专业创新创业教育目标定位不清晰、与行业企业实际脱节大等问题,本文提出"创新创业意识培养——创新创业知识积累——创新创业能力提升"一体化的创新创业教育改革新模式,基于国家级一流本科课程"计算机网络"的研究示范性效应,带动实践应用型课程、创新创业型课程及"专创融合"特色课程建设,培养具有强大工程实践能力和创新能力的高素质复合型"新工科"创新创业人才,以满足未来新兴行业对人才的需求。