在推动新工科建设和深化产教融合的背景下,为了提高大数据专业学生实践与创新能力,本文提出了基于OBE教育理念的课程教学设计思路,以计算机组成原理课程为例,详细介绍了从教学目标与内容设计、教学方法、评估方式到教学效果评价的四个阶段的具体实施过程,具体介绍每个阶段的教学设计及其详细的实施过程,目的是培养具备实践能力和创新思维的数智化人才。