本文聚焦于以传承扎染非遗文化为特色的班级博物馆的创建与实践。通过分析班级博物馆创建的背景与意义,阐述创建过程中的设计思路、空间规划、校园作品展收集与整理等环节,详细介绍实践过程中的课程开发、活动组织、学生参与方式等内容。实践结果表明,以扎染非遗文化为...