本研究聚焦积极心理学视角下高职学生心理健康教育模式探索。随着高职教育发展,学生心理健康问题凸显。积极心理学关注人的积极品质与潜能,为心理健康教育提供新思路。本研究先分析高职学生心理健康现状及问题,阐述传统模式的局限,接着探讨积极心理学在其中的应用价值...